Gomez Palacio Margarita La Lectura En La Escuela Pdf 13
La lectura en la escuela: un libro de Margarita Gómez Palacio para mejorar la comprensión lectora
La lectura es una habilidad fundamental para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los estudiantes. Sin embargo, muchos niños y niñas enfrentan dificultades para comprender lo que leen, lo que afecta su rendimiento académico y su gusto por la lectura.
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Cómo pueden los maestros de educación primaria ayudar a sus alumnos a mejorar su comprensión lectora? Una respuesta a esta pregunta la ofrece el libro La lectura en la escuela, de Margarita Gómez Palacio, publicado por la Secretaría de Educación Pública en 1995.
Qué es La lectura en la escuela?
La lectura en la escuela es un libro que forma parte de la Biblioteca para la Actualización del Maestro, una colección de obras que tienen como propósito apoyar al personal docente y directivo de los tres niveles de la educación básica en el desempeño de su labor.
El libro está escrito por Margarita Gómez Palacio, una reconocida investigadora y especialista en el campo de la lectura y la escritura. En él, la autora ofrece una propuesta para la enseñanza y la evaluación de la lectura, basada en diversas investigaciones sobre cómo aprenden los niños.
El libro se divide en cuatro capítulos: el primero se refiere a los objetivos y contenidos de la enseñanza y el aprendizaje de la lectura en la educación básica; el segundo presenta una reconceptualización de la lectura y de la comprensión lectora; el tercero explica una metodología para la evaluación de la comprensión lectora; y el cuarto ofrece algunas sugerencias para el diseño y la aplicación de actividades de lectura en el aula.
Qué aporta La lectura en la escuela?
La lectura en la escuela es un libro que aporta una visión integral y actualizada de la lectura como un proceso complejo que involucra al lector, al texto y al contexto. La autora propone una concepción de lectura como una actividad constructiva, interactiva y estratégica, que requiere de habilidades cognitivas, metacognitivas y afectivas.
Asimismo, el libro ofrece una propuesta para evaluar la comprensión lectora desde una perspectiva formativa, que busca identificar las fortalezas y debilidades de los alumnos, así como orientar su proceso de aprendizaje. La autora plantea que la evaluación debe basarse en situaciones auténticas y significativas de lectura, que permitan al maestro observar y analizar las respuestas de los alumnos, así como retroalimentarlos y guiarlos.
Por último, el libro brinda algunas ideas para diseñar y aplicar actividades de lectura que promuevan el desarrollo de las habilidades lectoras de los alumnos. La autora sugiere que las actividades deben ser variadas, motivadoras y desafiantes, que deben favorecer el uso de estrategias de comprensión y metacomprensión, y que deben propiciar la reflexión y el intercambio entre los alumnos.
Cómo conseguir La lectura en la escuela?
La lectura en la escuela es un libro que se puede descargar gratuitamente en formato PDF desde el sitio web de Scribd. También se puede consultar en línea o adquirir en formato impreso desde el sitio web de Google Books. El libro tiene 311 páginas y cuenta con el ISBN 968-29-7787-8.
La lectura en la escuela es un libro que todo maestro de educación primaria debería leer para mejorar su práctica docente y para ayudar a sus alumnos a desarrollar su competencia lectora. Se trata de una obra que ofrece una visión actualizada, rigurosa y práctica sobre cómo enseñar y evaluar la lectura en la escuela.
Qué beneficios tiene La lectura en la escuela?
La lectura en la escuela es un libro que tiene múltiples beneficios para los maestros y los alumnos de educación primaria. Algunos de ellos son:
El libro ayuda a los maestros a comprender mejor el proceso de lectura y las características de los lectores, lo que les permite adaptar su enseñanza a las necesidades y los intereses de sus alumnos.
El libro proporciona a los maestros una herramienta para evaluar la comprensión lectora de sus alumnos de manera sistemática, objetiva y formativa, lo que les permite detectar sus fortalezas y debilidades, así como orientar su proceso de aprendizaje.
El libro ofrece a los maestros una variedad de actividades de lectura que estimulan el desarrollo de las habilidades lectoras de sus alumnos, tales como la inferencia, la predicción, la síntesis, la comparación, la crítica y la valoración.
El libro fomenta el gusto por la lectura y el hábito lector en los alumnos, al proponerles textos interesantes, relevantes y desafiantes, que les permiten interactuar con el mundo y con ellos mismos.
Cómo usar La lectura en la escuela?
La lectura en la escuela es un libro que se puede usar de diferentes maneras, según el propósito y el contexto de cada maestro. Algunas sugerencias son:
El libro se puede usar como un material de consulta y actualización para los maestros que quieran profundizar en el tema de la lectura y la comprensión lectora.
El libro se puede usar como un material de apoyo y orientación para los maestros que quieran diseñar y aplicar situaciones de evaluación de la comprensión lectora en sus grupos.
El libro se puede usar como un material de inspiración y creatividad para los maestros que quieran elaborar y proponer actividades de lectura atractivas y motivadoras para sus alumnos.
El libro se puede usar como un material de diálogo y reflexión para los maestros que quieran compartir sus experiencias y opiniones sobre la enseñanza y la evaluación de la lectura con otros colegas.
La lectura en la escuela es un libro que todo maestro de educación primaria debería leer para mejorar su práctica docente y para ayudar a sus alumnos a desarrollar su competencia lectora. Se trata de una obra que ofrece una visión actualizada, rigurosa y práctica sobre cómo enseñar y evaluar la lectura en la escuela.
Qué opinan los lectores de La lectura en la escuela?
La lectura en la escuela es un libro que ha recibido buenas opiniones de los lectores que lo han consultado o adquirido. Algunos de los comentarios que se pueden encontrar en el sitio web de Google Books son:
"Es un libro muy interesante y útil para los maestros que quieren mejorar su enseñanza de la lectura. Tiene conceptos claros, ejemplos prácticos y sugerencias didácticas. Lo recomiendo ampliamente."
"Me gustó mucho el libro porque me ayudó a comprender mejor el proceso de lectura y las estrategias que se pueden usar para mejorar la comprensión lectora. También me gustó la forma en que se plantea la evaluación como una herramienta formativa y no como una prueba."
"Es un libro que ofrece una visión actualizada y completa de la lectura como una actividad compleja y significativa. Me pareció muy interesante la forma en que se aborda la relación entre el lector, el texto y el contexto. Además, el libro tiene una buena presentación y una redacción clara."
Qué otros libros se pueden leer sobre La lectura en la escuela?
La lectura en la escuela es un libro que se puede complementar con otros libros que abordan el tema de la lectura y la comprensión lectora desde diferentes perspectivas. Algunos de ellos son:
Estrategias de lectura, de Isabel Solé. Es un libro que explica qué son las estrategias de lectura, cómo se pueden enseñar y cómo se pueden evaluar. El libro ofrece una serie de actividades para desarrollar las estrategias de lectura antes, durante y después de la lectura.
La comprensión lectora: teoría e intervención, de José Antonio Marina y María Teresa Rodríguez de Castro. Es un libro que presenta una teoría sobre la comprensión lectora basada en las aportaciones de la psicología cognitiva, la lingüística y la pedagogía. El libro propone una metodología para intervenir en la mejora de la comprensión lectora a través de programas específicos.
Lectura y vida: revista latinoamericana de lectura. Es una revista que publica artículos sobre diversos aspectos relacionados con la lectura, tales como su promoción, su enseñanza, su evaluación, su investigación y su relación con otras áreas del conocimiento. La revista está dirigida a maestros, investigadores, bibliotecarios y padres de familia.
La lectura en la escuela es un libro que todo maestro de educación primaria debería leer para mejorar su práctica docente y para ayudar a sus alumnos a desarrollar su competencia lectora. Se trata de una obra que ofrece una visión actualizada, rigurosa y práctica sobre cómo enseñar y evaluar la lectura en la escuela.
Conclusión
La lectura es una habilidad esencial para el desarrollo integral de los estudiantes. Sin embargo, enseñar y evaluar la lectura no es una tarea fácil. Se requiere de una visión actualizada y rigurosa de la lectura como un proceso complejo y significativo, que involucra al lector, al texto y al contexto.
En este sentido, el libro La lectura en la escuela, de Margarita Gómez Palacio, es un recurso valioso para los maestros de educación primaria que quieren mejorar su práctica docente y ayudar a sus alumnos a desarrollar su competencia lectora. El libro ofrece una propuesta para la enseñanza y la evaluación de la lectura, basada en diversas investigaciones sobre cómo aprenden los niños.
El libro se puede descargar gratuitamente en formato PDF desde el sitio web de Scribd, o se puede consultar en línea o adquirir en formato impreso desde el sitio web de Google Books. El libro tiene 311 páginas y cuenta con el ISBN 968-29-7787-8.
La lectura en la escuela es un libro que todo maestro de educación primaria debería leer para mejorar su práctica docente y para ayudar a sus alumnos a desarrollar su competencia lectora. Se trata de una obra que ofrece una visión actualizada, rigurosa y práctica sobre cómo enseñar y evaluar la lectura en la escuela. 6c859133af
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